Habitar PortugalHP

Localizada junto da escola dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico, a nova escola, sobre a rua, forma a entrada do conjunto. Uma rampa conduz à escola preexistente e organiza os movimentos dos alunos no exterior. Dois blocos paralelos acompanham a encosta e desenham espaços de recreio em diferentes níveis e de diferentes valências. Os alpendres, a rampa de entrada, o corpo de ligação e a escadaria exterior, entrelaçam o construído com os espaços exteriores.
Nas salas de aula, voltadas a norte, o ambiente neutro torna-se íntimo com as suas janelas baixas sobre a paisagem. Nos espaços comuns, banhados pela luz sul e em continuidade com os recreios, o espaço amplo é deliberadamente quente. Inúmeros lanternins pontuam com luz as salas, os seus espaços de apoio, as circulações e serviços. Esta modelação espacial, pela luz, redesenha a matriz convencional de ‘escola corredor central’ de métrica repetitiva que se acentua pelo uso de aberturas sempre com a mesma dimensão. Em contraste, o espaço que acolhe a entrada e liga os dois níveis interiores permite, pela generosidade da sua dimensão, usos não definidos.
No exterior, este corpo de ligação exprime a sua ambiguidade: ora se identifica com a rampa da entrada, ora prolonga o recreio coberto. Superfícies de betão de diferentes texturas, temperadas por superfícies de madeira e a cortiça, reforçam a identidade familiar do edifício: sólido, seguro, disponível e sem reservas para todas as vivências.